В Высшей школе музыки РС(Я) начала работу Профильная смена для одаренных детей
Смена реализуется в рамках дополнительной общеразвивающей программы «Основы музыкально-теоретического образования. Музыкальное исполнительство» и является совместным проектом Высшей школы музыки РС(Я) и Регионального центра выявления и поддержки одаренных детей Республики Саха (Якутия), действующего на базе ГАНОУ РЦ РС(Я) «Малая академия наук Республики Саха (Якутия)». Организаторы подчеркивают, что подобный тандем позволяет выстроить программу, отвечающую самым высоким образовательным стандартам, при этом не теряя атмосферы творческого праздника, которую дети всегда с нетерпением ждут.
Важную роль в организации смены сыграла финансовая поддержка Целевого фонда будущих поколений Республики Саха (Якутия), благодаря которой удалось обеспечить высокий уровень подготовки программы, пригласить именитых педагогов и организовать сопутствующие мероприятия – концерты, экскурсии, творческие встречи.
Особенность нынешней смены – ее широкий охват направлений музыкального исполнительства. Впервые за последние годы программа объединила сразу все ключевые специальности: фортепиано, струнные инструменты, оркестровые духовые и ударные инструменты, а также музыкально-теоретические дисциплины. Это позволило собрать в стенах школы детей с самыми разными творческими профилями – от юных пианистов и скрипачей до будущих теоретиков музыки.
Участниками смены стали обучающиеся фирменных школ Высшей школы музыки РС(Я), детских школ искусств республики в возрасте от 9 до 14 лет. Все они прошли серьезный конкурсный отбор на базе опорной площадки Регионального центра выявления и поддержки одаренных детей – Высшей школы музыки Республики Саха (Якутия) имени В.А. Босикова, что само по себе говорит о высоком уровне подготовки юных участников.
Организаторы отмечают, что главная цель программы – не только совершенствование исполнительских навыков, но и всестороннее развитие личности ребенка: формирование музыкального слуха, чувства метроритма, художественного вкуса, а также воспитание трудолюбия, усидчивости и дисциплины – качеств, без которых невозможен профессиональный рост в искусстве. Не менее важной задачей организаторы называют формирование у детей активной творческой позиции – умения быть не просто исполнителем, но и вдумчивым слушателем, зрителем, участником культурной жизни.
Первый день смены традиционно был посвящен знакомству участников друг с другом, формированию расписания индивидуальных и групповых занятий, а также настрою на предстоящую насыщенную работу. Уже с первых часов в школе царила атмосфера творческого вдохновения и дружеского единения, что, по словам педагогов, является залогом успешной и продуктивной смены.